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我校国家基金、教育部项目喜获佳绩

发布时间:2019-07-29 03:25:05 发布部门:bjwlxy
我校国家基金、教育部项目喜获佳绩

2016年国家自然科学基金、国家社会科学基金均已公布,我校喜获10项国家级基金项目,经费合计284万。其中国家自然基金项目6项,包括面上项目2项,青年科学基金项目4项,资助经费合计204万;国家社科基金项目4项,包括一般项目3项,特别委托重大项目的子项目1项,资助经费80万。本年度国家级项目的获批是我校在高层次项目取得的新高度。

2016年全国教育科学“十三五”教育规划2016年度课题立项结果公布,我校获批2项,经费6万。

2016年教育部人文社会科学研究立项结果公布,我校获批1项,经费8万。

获批国家自然科学基金的6位教师及项目情况如下:

凡明锦,博士,洪堡学者,化学化工学院教师,研究员,入选陕西省第八批“百人计划”。

研究领域:新型润滑材料的研究与开发

获批项目类型:国家自然科学基金--面上项目

项目名称:环境友好无卤素离子液体润滑剂的制备与润滑机制研究

项目编号:51675006

资助金额:62万元

项目简介:基于传统润滑剂存在腐蚀性、毒性、难于生物降解等问题,本项目拟开展环境友好无卤素离子液体润滑剂的设计制备与润滑机制研究工作。采用无溶剂的原子经济性反应,通过物理化学吸附基团的引入,设计制备具有不同结构特征的磺酸或羧酸离子液体润滑剂;考察其摩擦学性能、毒性及生物降解性;研究它们在摩擦过程中的表面/界面吸附行为、成膜特性以及物理化学变化,揭示其润滑抗磨损作用机制。本项目旨在解决传统离子液体润滑剂在使用过程中存在的问题开辟新途径,且对新型环境友好润滑剂的研究具有重要的理论指导意义。

钱郁,博士,物理与光电技术学院教师,教授

研究领域:可激发系统中的时空斑图动力学

获批项目类型:国家自然科学基金--面上项目

项目名称:可激发复杂网络自持续振荡的理论预测和实验验证及其在神经网络中的应用

                     项目编号:11675001

                     资助金额:58万元

项目简介:本课题拟开展研究可激发复杂网络自持续振荡的理论预测和实验验证及其在神经网络中的应用。我们希望通过为期四年的研究工作,可以得到一个不依赖于具体网络模型和系统尺寸大小的普适性判断标准,从而实现对可激发复杂网络自持续振荡的理论预测及其在神经网络中的有效应用。

张蓓蓓,博士,地理与环境学院教师,副教授

研究领域:植物生态学

获批项目类型:国家自然科学基金青年科学基金项目

项目名称:氮磷配施对小麦水分利用效率影响的机理研究

项目编号:41601016

资助金额:24万元

项目简介:水分利用效率(WUE)是小麦对干旱胁迫的一个重要生理指标,前人研究发现植物稳定性碳同位素分辨率(Δ)与WUE呈负相关,从而发现稳定性碳同位素技术在植物水分利用效率研究中的重要价值;特别是对WUE变化影响的机理研究。本课题拟在前期研究的基础上,分析黄土塬区长期定位氮磷配施条件下小麦的WUE和Δ的变化趋势及引起该变化的机理。该研究不仅在长期施肥环境下分析了WUE和Δ的关系,而且把光合途径的改变与Δ的改变一起考虑,为氮磷配施环境下小麦水分利用效率改变的机理提供理论依据。

任爱红,博士,数学与信息科学学院教师,副教授

研究领域:最优化方法、理论及应用等

获批项目类型:国家自然科学基金青年科学基金项目

项目名称:模糊随机双层规划的精确建模及高效算法研究

项目编号:61602010

资助金额:20万元

项目简介:模糊随机双层规划是刻画模糊随机环境下递阶决策问题的合适模型。如何为其建立精确的模型、定义恰当的最优解概念、设计高效的求解算法是当前研究此类规划的难点和热点。本项目拟构建各种不同决策背景下模糊随机双层规划的精确模型,从寻找一个唯一最优解角度和从为决策者提供最优解集合角度入手对模糊随机双层规划的最优解进行新的定义,并设计可行、有效而简便的传统算法和高效稳定的混合智能算法求解模糊随机双层规划问题。

高磊,博士,数学与信息科学学院教师,讲师

研究领域:数学生态模型、进化博弈论、数值优化等

获批项目类型:国家自然科学基金青年科学基金项目

项目名称:非对称合作系统中集体性奖惩机制的研究

项目编号:31600299

资助金额:20万

项目简介:合作系统的演化和维持机制一直是生物学家、社会和经济学家关心和研究的重要问题。考虑到现实合作系统中集体奖惩机制的存在以及非对称相互关系,本项目拟以理论建模与实验生态学、经济学相结合的方法,运用博弈论、微分方程理论及统计理论建立数学模型,探讨集体性奖惩机制对非对称合作系统演化的作用,试图揭示非对称合作系统演化的关键动力。该研究将会为不具识别能力合作系统的稳定维持提供理论解释,并可能对生态保护、企业与市场行为等领域的研究提供一定的启示。

肖健,博士,化学化工学院教师,讲师

研究领域:药用植物内生真菌次级代谢产物及生物活性研究

获批项目类型:国家自然科学基金青年科学基金项目

项目名称:基于表观遗传修饰策略调控烟色拟盘多毛孢菌中石竹烯型倍半萜结构多样性及抗植物病原真菌活性

                   项目编号:31600268

                   资助金额:20万元

项目简介:本项目拟以一株分离自秦岭珍稀药用植物桃儿七的内生烟色拟盘多毛孢菌(Pestalotiopsis adusta, HM-5)为研究对象,基于化学表观遗传修饰策略,开展以下研究:1)探明化学表观遗传抑制剂调控HM-5“沉默”基因的关键因素,筛选能够产生新型石竹烯倍半萜的发酵条件;2)建立石竹烯倍半萜的HPLC-QTOF-MS/MS去重复分析方法,配合使用多种现代色谱手段高效分离新化合物,通过多种现代波谱手段鉴定化合物结构;3)评价单体化合物的抗植物病原真菌活性,发现抗菌先导化合物。

获批国家社会科学基金的4位教师及项目情况如下:

赵德利,文学与新闻传播学院教师,二级教授,硕士生导师

研究领域:文艺学、民俗学

获批项目类型:国家社科基金特别委托重大项目子项目

项目名称:《春节(陕西卷)》

项目编号:JRZCH201601

资助金额:20万元

项目简介:春节是中华民族集祈年、庆贺、娱乐为一体的最隆重年节。《春节(陕西卷)》将以文本形式,通过综述(源流与特点)、志略(节日分类词条)、调查报告(10地市各1篇)三个互为补充的板块,全面反映陕西春节的节庆样态、传承脉络、流布区域及发展变迁状况。

孙霄,博士,文学与新闻传播学院教师,教授

研究领域:美国文学研究与中西文学比较研究。

获批项目类型:国家社会科学基金一般项目

项目名称:美国文艺复兴时期生态文学中的中国文化精神研究

项目编号:16BWW016

资助金额:20万元

项目简介:“中国文化精神”是美国文艺复兴时期的学者在阅读了大量的中国古典著作以后对中国文化予以肯定的称谓。美国文艺复兴时期的生态文学中包含了大量中国的文化经典的引用和阐释,有着深刻的东西方跨文化比较文学和比较文化的意味。美国学者所理解的中国文化精神是指仁智会通、德业双修、天道与人文统一的圆融和谐。这一理解基于解决西方文明危机的的需要。美国学者采取了“为我所用”吸收策略,来汲取中国智慧文化资源。该课题的研究有利于探索中国文化精神在当代世界文化中的弘扬和推广。

孙新峰,硕士,文学与新闻传播学院教师,教授、陕西文学研究所所长

研究领域:中国现当代文学;陕西地域文学

获批项目类型:国家社会科学基金一般项目

项目名称:陕西“笔耕文学研究小组批评群体”本土批评经验研究

                     项目编号:16BZW029

                     资助金额:20万元

项目简介:本研究以上世纪80年代初期全国成立的第一个本土文艺批评群体——“陕西笔耕文学研究小组”30余年批评实践为例,系统探讨以“笔耕组”为标志的陕西地方文艺批评家对中国当代文学的贡献及意义,为中国当下构建民族特色本土文学批评理论体系探索新路。主要内容包括笔耕组文学批评精神;笔耕组和作家丰富复杂的生态关系;笔耕组群体批评风格;笔耕组个体批评思想;笔耕组的文学意义;笔耕组的文化意义等研究。

王晓敏,硕士,政法学院教师,教授

研究领域:政治学理论与当代中国政治制度研究

获批项目类型:国家社会科学基金一般项目

项目名称:人大代表行为规范机制创新研究

项目编号:16BZZ020

资助金额:20万元

项目简介:通过对人大代表违法犯罪现象的研究,揭示人大代表制度实际运行中的问题,以促进人大代表作用的更好发挥和强化人大制度的功能为旨归,以加强对人大代表的监督为中心,探究改进、创新防控代表违法犯罪的有效机制,构建对人大代表全方位监督和全程管理的常态运行机制,以实现对人大代表监督的常态化和规范化。

获批全国教育科学“十三五”教育规划2016年度课题的2位教师及项目情况如下:

孙彦,硕士,教育学院教师,讲师

研究领域:学前教育基本理论

获批项目类型:教育部青年专项

项目名称:《西部农村卓越幼儿教师成长的困境及配套支持政策研究》

项目编号:EHA160445

资助金额:3万元

项目简介:孙彦承担的“西部农村卓越幼儿教师成长的困境及配套支持政策研究”,通过调查分析西部农村卓越幼儿教师成长的现状、特征及困境,旨在探寻农村卓越幼儿教师成长规律,并据此提出西部农村卓越幼儿教师培养的配套政策建议,为西部地区教育管理部门决策提供理论和实践参考依据。

王丽娟,硕士,音乐系教师,讲师

研究领域:西方音乐史

获批项目类型:教育部重点项目

项目名称:钢琴学习对儿童智力发展的实证研究

                     项目编号:DLA160290

                     资助金额:3万元

项目简介:本项目将音乐学科与心理学学科相结合进行跨专业多角度的交叉研究,把钢琴教学放在广阔的心理学视野中,考察钢琴学习与儿童智力发展之间的关系。通过大量的实证研究,探讨学习钢琴是否真的对儿童具有“开发智力”的作用,正确引导整个社会与家庭音乐教育的投资与决策,更正儿童音乐教育的定位及对待学琴的态度与目的等相关问题。

获批教育部人文社科项目的老师及项目情况如下:

胡少明,硕士,教育学院教师,副教授,硕士生导师

研究领域:教育经济与管理

获批项目类型:西部项目

项目名称:西部连片特困地区赞助性义务教育政策绩效管理研究

项目编号:16XJA880002

资助金额:8万元

项目简介:立足教育公平的视角,运用多学科方法和手段,审视国家对西部连片特困地区所制定的赞助性义务教育政策实施状况,尝试构建赞助性义务教育政策绩效评价标准,为提高国家教育扶贫的科学性和精准性提供借鉴。(科技处  文/许小莉)

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